Методична робота як система цілеспрямованої, теоретичної, практичної, колективної та індивідуальної діяльності педагогів спрямована на підвищення педагогічної мобільності та професійної майстерності вчителів в усіх аспектах дає можливість виділити традиційно притаманні їй основні функції:

діагностичну, яка дає можливість виявити розрив між рівнем компетентності та вимогами до професійної діяльності вчителя на рівні встановлених державних стандартів;

відновлюючу, яка передбачає поповнення та поглиблення знань відповідно до змін у змісті освіти;

коригуючу, яка передбачає внесення змін до науково-методичної інформації з урахуванням нових психолого-педагогічних теорій до потреб кожного вчителя;

компенсаційну, яка сприяє оновленню знань і вмінь педагогів відповідно до потреб життя, формуванню професійної мобільності педагогів;

прогностичну (випереджуючу), яка вимагає визначення знань та вмінь, необхідних педагогам у майбутньому;

моделюючу, яка забезпечує розроблення перспективи та орієнтирів педагогічної діяльності;

У 2023/2024 навчальному році педагогічний колектив розпочинає роботу над методичною проблемою: « Формування компетентностей педагогів та здобувачів освіти через створення єдиного освітнього простору ».

СЕРБКІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ КУРІСОВСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Н А К А З

06 вересня 2023 року с. Сербка № 110 – ОД

Про організацію та зміст

науково-методичної роботи

в закладі у 2023 – 2024 навчальному році

Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», Концепції «Нова українська школа», «Про охорону дитинства», Державного стандарту початкової освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 21.02.2018 № 87), Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, з метою вдосконалення фахової освіти вчителів, створення організаційних умов для формування методичної компетенції вчителів, досягнення позитивних результатів освітнього процесу, реалізації особистісного потенціалу кожного педагога, забезпечення кожному учневі рівного доступу до якісної освіти,

НАКАЗУЮ:

Заступнику директора з НВР Парпуланській Т.М.:

1. 1. Спрямувати науково-методичну роботу в 2023/2024 н. р. у закладі на вирішення завдань щодо реалізації Концепції «Нова українська школа».

1.2. Забезпечити поетапне впровадження Державних стандартів НУШ, базової та повної загальної середньої освіти; створення належних умов для успішної адаптації здобувачів освіти до систематичного шкільного життя;

1.3. Модернізувати організаційні форми і зміст науково-методичної роботи з педагогами.

1.4. Забезпечити науково-методичний супровід професійної діяльності педагогів, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах закладу.

1.5.Особливу увагу звернути на переорієнтування вчителя на компетентнісне навчання, дитиноцентризм, педагогіку партнерства, наскрізний процес виховання.
1.6. Створити у закладі оптимальні умови для забезпечення неперервної самоосвітньої діяльності педагогічних працівників; сприяти формуванню позитивної мотивації педагогічних працівників до самостійного вибору форм і змісту підвищення кваліфікації.

Забезпечити методичний супровід для побудови індивідуальних освітніх траєкторій фахового зростання педагогічних працівників відповідно до їх фахових уподобань і рівня професійної підготовки.
Забезпечити використання онлайнових технологій для організації навчально-виховного процесу.

1.9. Використовувати атестацію педагогічних працівників, огляди, конкурси та інші заходи для заохочення педагогів до участі в науково-методичній роботі з метою зростання їх професійної майстерності, розвитку педагогічної культури та творчої активності.

2. У 2023 – 2024 навчальному році розпочати роботу над науково-методичною проблемою «Формування компетентності педагогів та здобувачів освіти через створення єдиного освітнього простору»

3. Затвердити методичну раду у складі:

Заступник директора з НВР Парпуланська Т.М. –– голова ради;

Коваленко О.І., Малишева Г.С., Шикас Л.В. – члени ради.

4. Затвердити мережу методичної роботи за такими формами:

4.1. Творча група (вчителі початкових класів) – модератор Коваленко О.І.

Проблема: Формування ключових компетентностей учнів початкових класів, зокрема загальнокультурної, громадянської, здоров’язбережувальної, інформаційно-комунікаційної, соціальної, вміння вчитися.

4.2. Педагогічна студія – модератор Малишева Г.С.

Проблема: Формування та вдосконалення професійної компетентності творчого педагога шляхом впровадження інноваційно-педагогічних технологій в навчально-виховний процес.

4.3. Творча майстерня (класні керівники) – модератор Шикас Л.В.

Проблема: Формування всебічного та гармонійного розвитку конкурентної в сучасному світі особистості.

5.Заступнику директора з НВР Парпуланській Т.М. організувати:

- індивідуальні консультації для вчителів « Сучасні форми роботи з батьками », робота з електронними журналами;

- індивідуальні консультації для вчителів «Виховна спрямованість програмового матеріалу»;

- проблемний семінар « Секрети педагогічної майстерності в умовах НУШ »;

- тренінг «Професійне здоров`я педагога, як ресурс професійно-особистісного розвитку»;

- круглі столи « Роль вчителя у самореалізації та самоствердженні учнів », «Компетентне

використання інноваційних знахідок та їх практичне втілення у життя шкільного колективу»;

- галерею педагогічної творчості;

- семінар –практикум «Виховання дітей в умовах нових стандартів освіти».

6. Проводити методичні оперативки з метою ознайомлення з нормативними документами, з новинками методичної літератури.

7. Контроль за виконанням цього наказу та проведення методичної роботи в школі покласти на заступника директора з НВР Парпуланську Т.М.

Директор Людмила ПЕТРОВСЬКА

Сербківський ліцей Курісовської сільської ради

Методична робота